Der Studienumfang beträgt 120 LP einschließlich 20 LP überfachlicher Wahlpflichtbereich, dazu ist ein Zweitfach aus dem Studienangebot Kombinationsbachelor ohne Lehramtsoption zu wählen.

Pflichtbereich (80 LP)

Einführungsstudium

Einführungsmodul: Theorien – Methoden – Kanon (10 LP)
Modul 1: Texte – Bilder – Dinge (10 LP)

Fachstudium

Modul 2: Wahrnehmung – Imagination – Körper (10 LP)
Modul 3: Techniken – Praktiken – Materialisierungen (10 LP)
Modul 4: Wissen – Strukturen – Medien (10 LP)

Studienabschluss

Modul 8: Exemplarische Studien (15 LP)
Modul 9: Abschlussmodul (einschließlich Bachelorarbeit) (15 LP)

Fachlicher Wahlpflichtbereich (20 LP)

Zwei der folgenden drei Module müssen absolviert werden:
Modul 5: Vertiefung Wahrnehmung – Imagination – Körper (10 LP)
Modul 6: Vertiefung Techniken – Praktiken – Materialisierungen (10 LP)
Modul 7: Vertiefung Wissen – Strukturen – Medien (10 LP)

Überfachlicher Wahlpflichtbereich (20 LP)

Nach freier Wahl sind von anderen Fächern oder zentralen Einrichtungen (z.B. Career Center, Sprachenzentrum) angebotene Module des überfachlichen Wahlpflichtbereiches im Umfang von insgesamt 20 LP zu absolvieren. Alternativ kann ein Praktikum oder eine qualifizierte berufliche Tätigkeit im Umfang von 10 LP (6–8 Wochen) angerechnet werden.

Der Studienumfang beträgt 60 SP in Kombination mit einem Kernfach aus dem Studienangebot Kombinationsbachelor ohne Lehramtsoption (nicht kombinierbar mit den Kernfächern Biologie, Chemie und Deaf Studies).

Pflichtbereich (50 LP)

Einführungsstudium

Einführungsmodul: Theorien – Methoden – Kanon (10 LP)
Modul 1: Texte – Bilder – Dinge (10 LP)

Fachstudium

Modul 2: Wahrnehmung – Imagination – Körper (10 LP)
Modul 3: Techniken – Praktiken – Materialisierungen (10 LP)
Modul 4: Wissen – Strukturen – Medien (10 LP)

Fachlicher Wahlpflichtbereich (10 LP)

Eines der folgenden drei Module muss absolviert werden:
Modul 5: Vertiefung Wahrnehmung – Imagination – Körper (10 LP)
Modul 6: Vertiefung Techniken – Praktiken – Materialisierungen (10 LP)
Modul 7: Vertiefung Wissen – Strukturen – Medien (10 LP)

Überfachlicher Wahlpflichtbereich für andere Bachelorstudiengänge

Modul 10: Perspektiven der Kulturwissenschaft (10 LP)

Einführungsmodul: Theorien – Methoden – Kanon

Das Modul führt exemplarisch in die Gegenstände und Arbeitsmethoden des Studienganges ein. Die Studierenden haben Einsicht erhalten in die theoretischen Grundlagen und in zentrale Diskurse der Kulturwissenschaft. In der Lektüre kanonischer Texte des Faches haben sie sich den Zugang zu zentralen kulturtheoretischen Begriffen und Konzepten erarbeitet, die in historische und systematische Zusammenhänge gestellt und beispielhaft in der Analyse kultureller Artefakte und Strukturen erprobt werden. Neben der Fähigkeit zur kritischen Analyse haben sich die Studierenden die allgemeinen und spezifischen Arbeitstechniken des Studienganges angeeignet (Lesen, Recherchieren, Problematisieren, Präsentieren, Argumentieren, wissenschaftliches Schreiben unterschiedlicher Textsorten) und an Beispielen geübt.

Modul 1: Texte – Bilder – Dinge

Ausgehend von der vertieften Kenntnis der theoretischen Grundlagen des Faches haben die Studierenden den systematischen Überblick über das Spektrum kulturwissenschaftlich relevanter Themen und Forschungsgegenstände erweitert. Sie haben sich die Fähigkeit angeeignet, diese Objekte (Texte, Bilder, Dinge) entsprechend ihrer Materialität und Medialität historisch und systematisch genau zu erfassen, zu differenzieren, zu klassifizieren, zu analysieren und zu interpretieren. Das Instrumentarium der Techniken und Methoden zur Analyse konkreter kultureller Artefakte wurde im wissenschaftlichen Umgang mit ihnen erprobt und ausgebaut.

Modul 2: Wahrnehmung – Imagination – Körper

Das Modul orientiert auf eine intensive Auseinandersetzung mit wesentlichen Aspekten der Kulturgeschichtsschreibung sowie mit zentralen Konzepten der Kulturtheorie unter Einbeziehung aktueller interdisziplinärer Ansätze. Die Kenntnisse werden in der Lektüre klassischer und neuerer Texte des kulturwissenschaftlichen Diskurses vertieft. Die Studierenden sind in der Lage, konstitutive Aspekte des Kulturbegriffes zu reflektieren, unterschiedliche kulturtheoretische Ansätze kritisch zu vergleichen und in übergreifende historische und systematische Zusammenhänge einzuordnen.
Die Studierenden können aufbauend auf den erworbenen historischen und wissenschaftlichen Kenntnissen und methodischen Fähigkeiten weiterführende Fragestellungen eigenständig bearbeiten, auswerten und darstellen. Sie sind in der Lage, sich selbständig mit den relevanten Forschungsproblemen zu befassen und in eigenen Studienschwerpunkten zur Anwendung zu bringen.

Modul 3: Techniken – Praktiken – Materialisierungen

Die Studierenden haben die fachspezifischen Kenntnisse über die Strukturen von Kulturen des Wissens sowie über die Differenzierung von Wissenstypen (explizites, implizites, unbewusstes, prekäres, normatives Wissen) erweitert. Sie haben die Fähigkeit vertieft, Transformationsprozesse von Wissen und Wissenschaft zu erkennen und kritisch hinsichtlich der technisch-medialen, kulturellen, sozialen und politischen Wirkungen zu diskutieren.
Die Studierenden können aufbauend auf den erworbenen historischen und wissenschaftlichen Kenntnissen und methodischen Fähigkeiten weiterführende Fragestellungen eigenständig bearbeiten, auswerten und darstellen. Sie sind in der Lage, sich selbständig mit den relevanten Forschungsproblemen zu befassen und in eigenen Studienschwerpunkten zur Anwendung zu bringen.

Modul 4: Wissen – Strukturen – Medien

Das Modul vermittelt grundlegende Einsichten in die konstitutive Funktion von Wissen für die Herausbildung, Stabilisierung und Weiterentwicklung von Kulturen: Kulturen werden aus Wissen generiert und Kulturen generieren wiederum selbst Wissen. Die Studierenden haben Kenntnisse über die Strukturen von Kulturen des Wissens sowie über die Differenzierung von Wissenstypen (explizites, implizites, prekäres, normatives Wissen) erworben. Sie verfügen über die Fähigkeit, Transformationsprozesse von Wissen und Wissenschaft zu erkennen und kritisch hinsichtlich der technisch-medialen, kulturellen, sozialen und politischen Wirkungen zu diskutieren. In diesem argumentativen Prozess verfeinern sie ebenso ihre Fertigkeiten in der Beherrschung der Techniken der mündlichen und schriftlichen Präsentation.

Modul 5: Vertiefung Wahrnehmung – Imagination – Körper

Das Vertiefungsmodul baut auf dem Modul „Wahrnehmung – Imagination – Körper“ auf und vertieft die darin gewonnenen historisch und systematisch fundierten Kenntnisse zu den vielfältigen und komplexen Verhältnissen, denen der Körper des einzelnen Individuums wie der sozialer Gemeinschaften unter der Matrix der Kultur unterliegt. Die Studierenden haben Kenntnisse zu Konzepten der Wahrnehmung, zur historischen Anthropologie, zur kulturwissenschaftlichen Ästhetik, zu den Geschlechterverhältnissen und zur Geschichte des Sexualität erworben. Sie haben sich in exemplarischen Analysen die Fähigkeit angeeignet, kulturelle Phänomene hinsichtlich der Kategorie des Körpers und der damit verbundenen Mechanismen von Herrschaft und Normierung zu untersuchen und die kulturellen, sozialen und politischen Wirkungen kritisch zu diskutieren. In diesem argumentativen Prozess verfeinern sie ebenso ihre Fertigkeiten in der Beherrschung der Techniken der mündlichen und schriftlichen Präsentation.

Modul 6: Vertiefung Techniken – Praktiken – Materialisierungen

Das Vertiefungsmodul baut auf dem Modul „Techniken – Praktiken – Materialisierungen“ auf und vertieft die darin vermittelten historisch und systematisch fundierte Kenntnisse von kulturellen Handlungsformationen. Die Studierenden haben einen Einblick in das vielschichtige Spektrum dieser Formationen erworben, die sowohl die Ebene der direkten Lebenswelt (Kulte, Rituale, Performances) als auch deren institutionelle, bauliche, maschinelle oder ökonomische Realisierung umfasst, und sich mit dem zentralen Konzept der Kulturtechniken vertraut gemacht. In der Analyse konkreter kultureller Phänomene haben die Studierenden ihre Fähigkeit geschult, Sedimentationen von Kultur als wiederkehrende und normierende Formationen sichtbar und beschreibbar zu machen und sie zugleich in übergreifende theoretische und historische Zusammenhänge zu stellen und kritisch zu befragen. In diesem argumentativen Prozess verfeinern sie ebenso ihre Fertigkeiten in der Beherrschung der Techniken der mündlichen und schriftlichen Präsentation.

Modul 7: Vertiefung Wissen – Strukturen – Medien

Das Vertiefungsmodul baut auf dem Modul „Wissen – Strukturen – Medien“ auf und vertieft die dort entwickelten Einsichten in die konstitutive Funktion von Wissen für die Herausbildung, Stabilisierung und Weiterentwicklung von Kulturen: Kulturen werden aus Wissen generiert und Kulturen generieren wiederum selbst Wissen. Die Studierenden haben Kenntnisse über die Strukturen von Kulturen des Wissens sowie über die Differenzierung von Wissenstypen (explizites, implizites, prekäres, normatives Wissen) erworben. Sie verfügen über die Fähigkeit, Transformationsprozesse von Wissen und Wissenschaft zu erkennen und kritisch hinsichtlich der technisch-medialen, kulturellen, sozialen und politischen Wirkungen zu diskutieren. In diesem argumentativen Prozess verfeinern sie ebenso ihre Fertigkeiten in der Beherrschung der Techniken der mündlichen und schriftlichen Präsentation.

Modul 8: Exemplarische Studien

Die Studierenden bearbeiten eigenständig aktuelle Fragen und Problemfelder der Kulturwissenschaft und präsentieren ihre Ergebnisse in einer selbst gewählten Form. Die Studierenden üben sich in Fertigkeiten der selbstständigen Projektkonzeption und –durchführung und vertiefen ihre Fähigkeiten in den Techniken wissenschaftlichen Schreibens und Präsentierens. Sie sind in der Lage, kooperativ mit anderen Studierenden zusammenzuarbeiten und die Vorgehensweisen und Ergebnissen der Studien konstruktiv zu diskutieren.

Modul 9: Abschlussmodul

In der Bachelorarbeit weisen die Studierenden durch die schriftliche Bearbeitung einer Problemstellung aus den Arbeitsfeldern der Kulturwissenschaft ihre Befähigung zum selbstständigen wissenschaftlichen Arbeiten nach. Die Studierenden haben ihre Fähigkeiten zur Selbstorganisation des eigenverantwortlichen und wissenschaftlichen Arbeitens vertieft und die Beherrschung der schriftlichen Kommunikations- und Präsentationstechnik vervollkommnet.